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“我希望方丈不会成为一种美德。”

中小学音乐教育
注意学生并通过名字给他们打电话。
几天前,我在杂志上看到了这份报告。来自乌克兰苏克林斯基研究所的一个学术代表团访问了一所高中并撰写了一份学术报告。
报告结束后,有人问团队负责人Safchinka。“您认为您所看到的中国教育与您所钦佩的教育之间的最大区别是什么?
您认为什么样的教育最适合培养学生的个性和潜力?
“萨欣卡没有直接回应,而是说:”听一课,中国老师不会打电话给学生的名字,而是用“你”,“你回应”来表达我找到了
你认为学生是活着的“人”吗?
“当我看到这份报告时,我不禁想到我已经教了12年。这种情况经常出现。你,孩子,以前的学生,第三个孩子。当我给这样的学生打电话时,我没有感觉到什么异常,甚至还有一个很好的理由。每周有两节课,你没有教授重要科目,但是为每个学生命名并不重要。
众所周知,我们一般都会尊重学生,但我们不能说出他们的名字。事实上,嘴巴有生命,眼睛没有生命。忽略最基本的教育问题。
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核准来源:“中小学教育音乐教育”2006-08


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